为加强校园心理健康教育体系建设,提升教职工对学生心理危机的识别、评估与干预能力,11月24日,浙江宇翔职业技术学院特邀浙江省心理卫生协会青少年心理卫生协会常委、湖州市心理咨询师协会精神病学副主任医师林敏,在学校报告厅开展校园心理危机的识别与干预专题讲座。学校全体教师、辅导员及相关人员参加活动。
讲座伊始,林敏以汶川大地震等真实事件为切入点,结合详实数据与典型案例,阐释了不同类型危机事件对个体心理的创伤差异,解读了创伤表现形式及潜在影响,为教职工开展心理健康工作奠定理论基础。
本次讲座采用“理论讲解+互动问答+情景模拟”三位一体授课模式,系统梳理心理创伤分类标准,帮助教职工建立清晰认知框架;重点拆解危机干预“六步法”,通过步骤详解与案例佐证,提供完整规范的实操流程,解决一线教职工“不知如何下手”的困惑。
针对师生日常沟通需求,林敏聚焦心理咨询关系技能与临床技能提升,强调信任平等的沟通关系是心理援助的核心前提。现场通过情景模拟,演示共情、积极倾听等沟通技巧的运用场景,详解不同心理困扰下的干预要点,让教职工直观感受专业沟通的实效。
此次讲座作为学校推进心理健康教育的重要举措,进一步夯实了“学校-院系-班级-宿舍”四级心理健康预警防控体系,提升了危机干预工作的专业化、规范化水平。下一步,我校将持续聚焦学生心理健康需求,常态化开展系列培训与主题活动,完善心理健康服务体系,为学生健康成长与全面发展保驾护航。



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