为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步提高我校《形势与政策》课程教学效果和教学质量，全面落实我校《形势与政策》课程的教学与督导工作，按照《关于做好2024年秋季学期全国高校<形势与政策>教学工作的通知》要求，9月25日下午，公共教学部在党建活动室组织召开了《形势与政策》课程集体备课会。

党委委员、校地合作办主任莫骄、公共教学部副主任邱会珍及《形势与政策》课专兼职教师参会。

会议伊始，公共教学部督导张成成老师就本学期《形势与政策》课程的教学计划、专题选择、时间安排、考核方式等进行了详细介绍。

马艳琳老师就《筑牢中华民族共同体意识》进行了专题分享。其按照中国共产党对马克思主义民族理论的继承与发展、中国共产党对民族工作的百年探索与创新、中国共产党践行民族复兴的重大举措三个循序渐进的逻辑思路展开教学设计，深入浅出、案例丰富。本专题教学旨在激发学生自觉维护民族团结和国家统一的意识，树立正确的中华民族历史观，增强对中华民族的认同感和自豪感，努力为实现中华民族复兴伟业贡献青春力量。

周欣老师就《学习领会党的二十届三中全会精神》进行了专题分享。课程聚焦“改革”，以党的二十大以来党和国家事业取得的重大成就为引领，重点讲好习近平总书记关于全面深化改革的一系列新思想、新观点、新论断。她提出本专题的讲授，需用生动鲜活的案例进一步激发学生学习兴趣；课程重在引导学生深刻认识在新的历史起点上进一步全面深化改革的重要性，青年学生要深化改革思维，锐意改革创新，勇当改革先锋，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化努力进取。

在集体研讨环节后，邱会珍对本课程的教学工作提出几点要求。第一，端正上课态度，牢牢把握思政课的政治性；第二，提升上课本领，在理论学习上下功夫；第三，增强课堂把控，在案例运用上下功夫；第四，注重言传身教，在实践拓展上下功夫。希望各任课教师能结合自身的专业背景、学生工作开展鲜活的教学，把道理讲深讲透讲实，上好2024级新生形策第一课。

会议最后，党委委员莫骄主任作了总结。他充分肯定了公共教学部集体备课的所做的认真扎实的工作。对专题的丰富内容、教学思路与方法表示肯定，并对两个专题的课程讲解给出指导意见。他指出，新形势下思政教师的责任重大、任务艰巨，教师们要坚持守正创新推动思政课建设高质量内涵式发展。《形势与政策》课程要回应学生关切，作为教师要吃透教材将内容内化于心，课堂教学要结合授课学生的专业背景、理论基础做相应调整；要挑选典型案例，将案例讲细、讲透，要注意学生课堂管理，增加师生互动，进行课外延伸，真正发挥思政课程的针对性和有效性。

此次集体备课会为我校《形势与政策》课程发展与建设提供了思路和方法指导，对学习贯彻党的二十届三中全会精神，高质量完成本学期的《形势与政策》课程教学工作有着重要意义。